華府大會師—台灣的名

這次到美國無論是實習參訪、拜會還是大會師，都會遇到很多海外華人，包含移民、第二代子女、華裔美國人、台灣商人…等。

在大會師上我們有機會與很多先進聊天，當中，有人問我們說以後想不想移民到美國，我聽到其中一位學員的回答其實很感動，她的回答是:「美國是很好的環境，但是我想要當台灣人，這樣才能當外交官，代表台灣處理國際的事務。」



第二次是我在紐約遇到移民到美國的台灣第一代，他說:「如果是現在，我才不會移民到美國，因為台灣環境太好了。」

在這裡我不是要討論國籍的問題，而是我親自聽見台灣人對自己國家的認同感和歸屬感，讓我深深的感動。無論移民到美國多久，無論看見美國的環境如何優渥，老一輩和新一代的台灣人都選擇同樣的回答:要背著台灣的名字。

我想要記住這種感動，以後無論我到國際組織或國際舞台上，我要背著同樣的使命感，把台灣的名字放在心上，如果可以，更要讓它發揚光大。這是我生長的土地，今天國家拿錢栽培我們，絕對不能白白浪費這份初衷和心意。

華府大會師—最大的收穫是人生歷練

這次袁大使和我們分享了一個故事，其實我深深受到感動，而且我心裡非常贊同。他提到幾十年前他拿公費到美國留學時，還有另一位同學和他一塊，每個月他們都有幾百塊的生活費補助，他的同學選擇將那些錢存起來，等到拿到學位後就買了許多家具和冰箱，當時那些錢回到台灣後算是聽挺優渥的，足夠他結婚並成家立業。當時的袁大使選擇在美國買車，五十個州跑透透去見識美國的各式風土民情，但當時等到他回到台灣時，他幾乎身無分文，當時的他覺得自己不如同學有出息。但是幾十年後他慢慢一步一步往上爬，他才發現當時他的選擇才是對的。到了美國，他選擇好好善用那些錢，去見識美國文化，和美國人打交道，甚至獨立完成許多旅程。這些經驗都不是金錢可以買到的，他選擇的路，讓他獲得許多人生的歷練，日後在他工作的路上使他獲益良多，更是對他今天的地位有相當的助益。



這就是我覺得出國學習最重要的精神，我覺得應該要盡情的生活，好好的工作更要好好的玩。要盡量交美國以及國際上的朋友，要好好的沉浸在美國的文化，做比較後學習精華之後將這份經驗內化成自己的歷練，更重要的是要帶回台灣，讓台灣的社會有更多正面的力量。無論是對人的正面影響還是回到工作崗位的態度和視野，都可以應用。而這次我在美國的人生歷練，就是我最大的獲得，這樣的投資，不是財富可以衡量的，但是我相信日後必定會回收。

華府大會師—菁英匯聚一堂 台灣外交種子遍地開花

結束了實習的行程之後，我們分派到美國各城市的學員聚集在華府，除了安排長官們和我們談話之外，也讓各城市派代表上台展現成果，這讓我見證台灣青年學子的正面力量，我自己也增長了不少。

這次萬馬奔騰99年國際事務青年人才培訓計畫匯集了各部會的經費，延攬不同專長的人才，外交，是處理國與國的關係；而僑務的工作，是處理人與人的事務。我這次真的從很多同儕身上學到了很多，首先是我的組員顏婉容，她今年升大四，算是很年輕的學員，但是她學習的態度和謙卑的心讓我覺得她非常的成熟，我對她來說像是大姐姐，當她聽到我的經歷的時候，她一再發出讚嘆並且很羨慕我，反觀對她自己她非常的謙虛，就讀政大法律系的她，都忘記自己更年輕、更有潛力、將來會比我更有作為的說不定。但是她這樣謙虛又積極學習的心深深的感動我，讓我對台灣的未來更加有信心。




這次各組的成果報告展現了台灣外交種子在海外遍地開花，有華語文組在美國華與以及正體字的推廣，有不同城市的學員拜見州長、市長、參議員與市議員，有人與中國學生交流並代表上台演講博得滿堂彩，各縣市都吸引媒體前來爭相報導，無論是電視媒體還是報紙都看見台灣學生揚名美國，尤其是在華人社會。讓我感受到讓整體上，台灣的力量是向上的，如同洛僑中心簡主任所說的:「我們要對台灣這塊土地以及台灣人有信心。」

參觀美國Walnut學區—教育是最好的投資

這次參觀了兩個不同的學校，一個是K-12另一個是社區大學。K-12就類似於台灣從幼稚園一路到高中的教育，和我們座談的是Walnut學區的校務委員會，他們是由家長和志工組成的委員，如同一般政府規模，必須要透過投票選舉來輪當會長，掌管一個地區的教育施政，類似於我們的教育局。

我問的問題是台灣學生也會面臨的問題，就是他們有沒有任何計畫協助學習階段的學生發展興趣，進而協助他們找到大學的志向，而不是渾渾噩噩的選了自己沒興趣的專業，到了畢業也不知道自己要做什麼。他們的確有這樣的計畫，有點類似於產學合作，藉由和廠商合作，讓學生實際去實習，做中學，來發掘學童自己的興趣。

另外，我們也參觀了社區大學。這次參觀的社區大學是紀政和楊傳廣曾就讀的學校，而副校長的介紹讓我對社區大學改觀。這間社區大學他們強調小班教學，所以教學品質掌控的很好，而社區大學提供了一個很好的跳板是讓那些原本高中成績不好的學生藉由社區大學就讀兩年，再以他們優秀的社區大學前兩年的成績替他們轉學到名校，他們有很多成功的案例都是到加州大學柏克萊分校或洛杉磯分校。在詢問過美國人之後，才發現加州的社區大學品質有口皆碑，受到許多人的讚賞。

我覺得社區大學提供另一個升學的管道，我也喜歡家長們從幼稚園到高中一路對孩子的投資，我個人認為，教育是最好的投資。無論是個人的成長、對社會的認知、對國家的貢獻還是對未來世界的掌握，都需要透過教育才能達成，我相信教育對人、國家和世界的正面力量。

美國人的志工精神

到美國各部會參訪實習以及到博物館去觀摩時，發現美國人有一個精神非常值得我們學習: 志工。

首先，我們參觀的市政廳，裡面的市議員和市長都是志工，他們奉獻他們的時間，就是為了讓自己居住的都市品質更好。再來是學校，家長會以及校務委員會都是家長們組成的志工來協助學校事務，無論是課後輔導還是圖書館管理，都是靠志工完成的。美國博物館有許多退休的專家選擇利用他們的專業和豐富的資歷為遊客服務。這些都是我親自見識到的美國人志工精神。

台灣當然也有許多志工，世界各國皆是如此，但是我看見他們的普及和理所當然為社區服務的態度覺得相當敬佩。尤其實牽涉到施政等公共事務時，還願意踴躍以志工身分積極參與，我參訪的三個市政廳Walnut、Cerritos和South Coast階是如此，這樣的精神讓我敬佩，我相信這在各國也是不常見的。

我自己想分享的有趣經驗是當我在華府參觀航太博物館，負責導覽的是一位退休的飛官，他本身有參與過越戰，當他在導覽時，他分享了許多他自己的故事，而讓我們驚訝的是，博物館裡面有兩架飛機是他自己親自駕駛過。

如果沒有這些博物館志工，我就沒辦法聽到許多驚險和有趣的飛行故事。如果沒有熱心的志工來當市議員與市長，美國或許就少了最適宜居住的城市。

相信台灣如果多了這些志工，必定也會有所不同!

掌握未來的趨勢—環境議題及綠色能源

感謝此次駐洛杉磯台北經濟文化辦事處橙縣華僑文教服務中心為培養學員國際觀，幫我們安排和環境相關的參訪，我們到了南灣空氣品質管理局 South Coast Air Quality Management District(AQMD)。以美國各州來看，加州在環境保護的法規上是最嚴格的，可以說是他州的榜樣。無論是在溫室氣體減量，還是在再生能源的推廣，都堪稱為先驅者。這次參觀空氣品質管理局，讓我非常的驚艷，第一，他們不侷限自己的定位，雖然為空氣品質管理局，但是一再積極發展再生能源以及綠色科技。尤其是在汽車方面，加州的空氣汙染來源為工廠及產業、住商以及車輛。過去他們積極發展複合動力汽車和電力車，這次讓我最嘖嘖稱奇的是，他們已經發展到氫氣車。氫氣車的引擎只需要到純水進去，就可以分解然後取當中的氫氣作為動力，目前全世界只有12台，我們一行人很幸運的可以親自看到其中一台。目前他們面臨最大的問題還是價格，無論是車輛本身還是能源補充站，造價都非常高，目前能做的就是希望藉由立法來普及化，一但普及，價格就可能較廣為一般民眾接受。至於州政府能補助多少，我個人覺得不樂觀，主要原因是各州的預算都再縮減，能提撥多少讓補助民眾購買綠色能源車輛是個問號。




我很喜歡這次實習參訪的行程，我們必須要掌握未來的趨勢，才能知道世界的動脈，能源和綠色科技絕對是以後個強國發展的一個重點，台灣的政府以及企業必定要跟上這趨勢，才能維持國家的競爭力。

垃圾也能變黃金

今天簡主任、丘副主任和王主任帶領洛杉磯及澄縣學員到Walnut的垃圾山看垃圾掩埋場，但是這垃圾掩埋場最特別的是他們蒐集甲烷發電來賺錢。他們處理了垃圾的問題，但是他們利用垃圾埋地底產生沼氣的特色，開發蒐集的技術，可搜集地底溢發出的甲烷高達95%，所蒐集的甲烷立即以管線輸送到渦輪進行發電，一點都不浪費，其效益即使是垃圾掩埋場關閉，都還可以運轉三十年以上
這著實是個垃圾掩能變黃金的例子。
但是我以台北的八里文為例，向主講者提出問題，台灣選擇的方式是使用垃圾分類和資源回收後，一般垃圾運送到焚化爐燃燒，然後後的灰渣再進行最終處理掩埋。主講者表示，其實台灣使用的技術較新進，但是焚化燃燒的氣體排放在加州的管制相當嚴格，再來是直接進行掩埋的技術其實比焚燒技術便宜。
這是台美兩國可以利用環境技術學習建立交流的機制或管道。以此垃圾處理來看，台灣因為可利用土地較少，必須經過焚化爐焚燒再進行掩埋，對於排放廢氣加以處理，主要優點是可以減少占地。美國地大，資源回收率僅百分之五十，可選擇減少排放爭議且較便宜的技術，但其實主講人認為台灣的技術對環境來說較友善，他個人比較支持台灣的垃圾處理方式。在美國工作的湯博士他也表示，其實美國對於環境，尤其是廢水處理的技術其實也是像其他先進國荷蘭學習的。我覺得在垃圾處理等資源回收等方面，台灣可以提供技術和資訊交流，讓美國知道台灣在環境技術上的先進。

台美市政觀察與比較

來到駐點實習我們參訪了三個城市的市政府: Cerritos, San Marino和Walnut。第一次參訪市政府我們提了許多有趣的問題，例如為什麼市政府會和圖書館建在一起?市政府為何都和警察局還有消防局連在一起?後來才發現美國市政府的架構和運作和台灣大不相同。首先，這些城市的規模都只有五萬人口，每個城市的特色階不同，Cerritos以航太工業和綜合型住宅為主，San Marino以他的高級住宅區為名，Walnut以優秀學區為名。他們的特色也顯現了市政府稅收的主要來源，其市政府的營收更是關係著一個都市規劃能投入的經費和能建設的規模，這樣環環相扣下，其架構是類似於公司經營的模式。由五人類志願方式組成的市議會，輪流選舉市長，市長下由都市經理(City Manager)以及各委員會(Board)來執行市政，因此他們稱都市經理為CEO。而這樣個市政架構讓我們來自台灣的學生覺得相當新鮮及感到好奇。

軟實力與國民外交

在UCLA上課的期間，我的朋友來自世界各地，他們來自荷蘭、巴西、德國、美國、韓國、印度、新加坡、墨西哥、瓜地馬拉、義大利、委內瑞拉、法國、西班牙等等。剛開始認識的這些朋友的時候，都是聊一些自己的興趣和國家狀況，後來有機會一起出遊時，漸漸開始可以聊較深入的話題，當中，我們會聊到自己到UCLA上課的原因，以及學習生涯告一段落後的人生規劃，最重要的是，還有自己國家的文化以及塑造自己的環境。我覺得很感動也最值得的是，在與這些朋友深交之後，對亞洲一知半解的美洲及歐洲朋友，對台灣產生濃厚興趣。例如我們一起吃飯的時候，我發現他們對很喜歡東方的時候，這時候他們就會問我是否喜歡美國的中國菜時，我就會跟他們推薦台灣的美食。第二個部分是節慶與文化，他們多少都有聽過中華的傳統節慶，他們很希望親自去感受這些節慶文化，實地與當地人慶祝。我將帶在身上青輔會給的台灣青年旅遊介紹手冊給他們看，結果引起他們來台灣觀光的動機。
我覺得讓外國人對於台灣文化有興趣，甚至想到台灣來觀光旅遊，讓我很有成就感。如果他們因為交了一個像我這樣的台灣朋友，因而到台灣觀光，我有信心台灣人的熱情以及台灣土地的豐富文化必定讓他們留下深刻的印象。這樣一來，等到他們回到自己的國家，一定也會推銷台灣，等到他們成為他們國家的佼佼者時，一定會記得台灣。長遠來看，就是一種國民外交的投資。

上台報告展現學習成果

期中考結束後，馬不停蹄的又要開始準備課堂上台報告。環境學這門課教授要求要分組進行上台報告，我選擇我有興趣的題目，同時也是未來的趨勢: 再生能源。再生能源是未來不可避免的一條路，主要原因是石油以期其他傳統能源已經漸漸消耗殆盡，未來能掌握能源的國家，勢必成為強國，因此許多國家已經投入大量資金及技術發展再生能源，包含太陽能、風力發電、水力發電與生質能等。再來是這些再生能源以排放汙染物以及溫室氣體排放的角度來看，絕對是較為清潔，因此在減碳的壓力下，各先進國家都願意率先投入發展再生能源，包含美國、丹麥等歐盟國家。

我的組員包含來自各地，包含美國在地學生、新加坡、香港以及中國。我們依照自己的興趣選擇想研究及報告的能源，最後聚在一起討論個能源的利弊得失以及我們想要告訴大眾的結論。但最重要的是教授要求我們一定要提問題問觀眾，他要我們激發大眾對於傳統能源vs.再生能源的省思。教授提到一個很重要的觀念: 如果政府有一筆錢投入能源，應該要投入再生能源，因為大地給我們生生不息的風、太陽以及水，我們應該可以盡情的利用。然而，如果我們去開發埋藏地底下數千年的石油，就像是竊取地球的寶藏，不但汙染的地球，最後甚至將大地的資源消耗殆盡。

我選擇風力發電為我研究及報告的主題，因為我2009年在丹麥參觀海上風力發電，我想以歐盟積極發展風力發電的決心當作各國表率，鼓勵各國應投入發展清潔的再生能源。我提出的問題是: (一)即使各再生能源都有缺點，要發展的其必要理由為何? (二) 依照各位同學的國家的先天條件來看，最適合發展的再生能源為何?請給理由。 我所提出的這兩個問題我自己也有回答，當中的第二題，我藉機會向大家介紹我的家鄉，讓大家了解台灣在節能減碳的決心之外，更讓大家了解台灣先進的科技。我選擇以高雄市世運主場館的太陽能發電為例子，結果大家為之驚艷，我再次覺得身為台灣人深感驕傲。